根据《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》有关规定，现就思明区属公办中小学教师招聘面试有关事项通知如下:
一、面试对象
报考思明区中小学教师岗位，经资格复审符合进入面试条件，按拟进入面试人数与岗位拟招聘人数3:1比例确定,不足3:1的以实际人数确定面试人选，具体名单详见2019年5月20日在思明区教育局网站(http://www.smjy.net)公布的“2019年思明区公开招聘中小学幼儿园教师进入面试人员名单”，其中报考中小学体育、音乐、美术及小学科学、信息技术、中学实验教师(物理)的报考者加试专业综合技能，重点考核报考者的专业能力，测试合格者方可参加课堂教学(片段教学)测试。
二、面试时间、地点、对象和学科安排
面试根据参加面试考生的人数情况分组进行。面试安排如下：
1.面试地点:厦门市松柏小学(思明区松柏路5号)
2.时间安排及面试对象：
(1)6月1日(周六)
面试对象：报考思明区属中学数学、英语、物理(含实验教师)、化学、历史、美术及报考小学语文、体育、音乐岗位符合进入面试条件的报考者。
(2)6月2日(周日)
面试对象：报考思明区属中学语文、政治、生物、体育、音乐及报考小学数学、英语、科学、美术、信息岗位符合进入面试条件的报考者。
参加以上面试的报考者应于测试当天上午7：30前持本人有效身份证、笔试准考证到考生候考室(二楼梯形教室D203)报到，迟到者视为自动放弃(请考生提前了解考试地点位置，充分考虑天气及道路堵车等因素，尽量提前到达以免迟到)。
三、面试方式和内容
面试内容为课堂教学(片段教学)测试。
(一)课堂教学测试采用片段教学的方式，备课30分钟，课堂教学测试(片段教学)15分钟。其中报考中学岗位的课堂教学测试内容为本学科普通高中必修教材，报考小学岗位的课堂教学测试内容为本学科普通小学教材。
(二)课堂教学测试(片段教学)程序：候考室抽取课堂教学测试顺序号→备考室准备30分钟→课堂教学测试15分钟→评委打分→工作人员计分(去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余分数的平均分)→现场告知成绩。
(三)由于小学语文、数学、英语、体育、科学学科考生较多，需分组面试;为体现公平，尽量减少相同学科不同组别之间评分的不平衡，在小学语文、数学、英语、体育、科学学科抽签号为第一考室1—3号的考生面试时，同学科其余组别的评委均观摩面试过程，并以此3位考生评分标准作为其它考生评分的参照依据。
四、面试评分
每个面试评委小组由7个评委组成。评分方法：去掉一个最高分、去掉一个最低分，取剩余5个分数的平均分为考生面试得分，面试成绩采用四舍五入方式取小数点后2位。
面试成绩满分100分，合格线为60分，实际按岗位拟聘人数1：1或低于1：1比例参加面试的，合格成绩为70分及以上。面试成绩不合格不予录用。进行专业综合技能测试的学科，专业综合技能测试成绩和课堂教学(片段教学)测试成绩各占面试成绩的50%。课堂教学(片段教学)测试满分为100分，60分及以上合格，不合格者不予录用。
五、考试总成绩的计算合成
根据《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》规定：报考者考试总成绩，按笔试成绩的40%和面试成绩的60%相加，总成绩60分及以上为合格;笔试成绩、面试成绩、总成绩均采用四舍五入方式取小数点后2位。
考试总成绩相同时，报考者名次按面试成绩从高分到低分排序;若面试成绩再相同，则加试一场课堂教学测试，报考者名次按加试成绩从高分到低分排序。总成绩不合格不予聘用。
六、成绩公示
考试总成绩于6月3日24：00前在思明区教育局网站(http://www.smjy.net)公布。监督电话：0592-5862897。
七、有关要求
(一)报考者面试前需交验有效身份证、笔试准考证，不得携带任何通讯工具等电子工具设备进入面试场地，一经发现，无论是否使用，均按违纪处理，请各位报考者特别注意遵守此项规定。进入面试场地后，要服从组织安排，保持安静。
(二)报考者在面试时不得自我介绍，不得提与面试无关的其他要求，报考者着装整洁得体大方，不着浓妆，不佩戴饰品。
(三)报考者不得携带课本、复印材料等参考资料进入备考室、面试考室，不得有夹带、传递等违规违纪行为，违者取消面试资格。
(四)面试工作严格遵守纪检监察、组织人事部门和教育部门的有关规定，接受纪检监察部门、组织人事部门的监督与指导，不得弄虚作假、徇私舞弊，违反者将按规定严肃处理。
(五)本场面试地点位于厦门市思明区松柏路5号的厦门市松柏小学，考生如不熟悉该地点，请提前一天下午自行前往熟悉地点。
(六)本面试工作严格按《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》有关规定执行。
原标题：2019年思明区公开招聘中小学教师面试有关事项的通知
思明区教育局
2019年5月24日
文章来源：http://www.smjy.net/web/info/Meeting/20190524/46824.html
